課程規劃

譜寫教育的交響樂章

寬闊天地：擁擠都市中的珍貴綠洲

在佔地 1,200 餘坪 的開闊校園中，150 位學童 擁有最奢侈的成長空間。我們拒絕侷促的學習環境，讓孩子在寬廣的場域中自由遊戲、探索與思考，在繁華的都市軸心中，為孩子留下一片能呼吸、能奔跑的求學淨土。

頂級場域：支撐夢想的專業硬體

我們打造了全方位、跨領域的實驗學習空間，資源觸手可及，激發無限可能：

• 科學探索： 先進地球科學專科教室、專業 STEAM 理化實驗室。
• 語言藝術： 標準語言電腦考場、特色 Podcast 錄音室、舒適如家的圖書館。
• 美力養成： 敞亮的舞蹈教室、精緻美術手作工坊。
• 音樂靈魂： 六間溫馨琴房、開闊的音樂排練空間，讓旋律成為校園的呼吸。

跨域課程：打造新時代的未來領袖

• 音樂為底： 以音符為畫布，透過節奏與旋律開發全腦潛能，強化大腦執行力與情緒韌性。
• 全英授課： 數、理、AI、藝術等核心課程採全英語教學，讓語言不再是學科，而是探索世界的自然工具。
• 精英銜接： 特別設置「私中專班」，針對高強度競爭提供充足準備，讓孩子在升學路徑上自信跨越，無往不利。

威瓦第之聲：動人的求學景緻

在 Vivaldi，教育不是單調的課文，而是悠揚的音樂、球場上的歡呼與教室裡的朗朗讀書聲交織而成的動人交響樂。我們在這裡，為孩子打造一段值得收藏一輩子的求學歲月。

四大核心價值

語言為根，跨域為葉 (Linguistic Root & Global Reach)

威瓦第視語言為思維的母體，而非單純的工具。

• 母語堡壘： 遵循 108 課綱 紮實訓練國語文，建立深厚的文化底蘊與邏輯思辨，並輔以 CSL 支援國際學生。
• 英語實踐： 以 CCSS 為標準，將英語融入數、理、AI 與藝術。透過 CEFR B1 的分級目標，確保學生具備無縫接軌國際的實力。
• 正向遷移： 強調優質的母語能力能促進第二外國語的深度理解，達成真正的雙語思維。

音樂畫布，全腦開發 (The Musical Brain & Aesthetic Intelligence)

音樂不僅是才藝，更是威瓦第教育的底色。

• 神經科學實踐： 利用音樂的節奏與音高訓練，活化大腦胼胝體，提升執行功能與情緒韌性。
• 美感與設計： 從純美術觀察過渡到解決問題的設計思考 (Design Thinking)。
• 五感學習： 在悠揚琴聲與藝術手作中，讓學習變得立體且具備溫度，培養具備優雅品味的未來領導者。

探究驅動，紮實銜接 (Inquiry-Based Rigor & Seamless Transition)

我們在實驗教育的彈性中，保有極其嚴謹的學術要求。

• 科學探究： 採用 NGSS 次世代科學標準，從觀察到建模，培養像科學家一樣思考的習慣。
• 數學邏輯： 以 CCSS 的深厚邏輯為基礎，輔以 CPA 建模教學，確保數感紮實。
• 升學保證： 特別設置私中強化專班，證明實驗教育的孩子不僅具備創意，更有在競爭中脫穎而出的學術硬實力。

空間賦能，適性成長 (Spatial Empowerment & Personalized Growth)

利用新店 1,200 坪的開闊校園，實踐以學生為中心的教育。

• 小班精緻教學： 堅持 16-20 人 的最適班級規模，落實架構式鷹架 (Scaffolding)，確保每位孩子都能在最適切的發展區 (ZPD) 成長。
• 移動教室： 高年級的海外研學計畫與留校平行課程，打破圍牆限制，培養具備全球移動力的公民。
• 適性畢業指標： 承認個體差異，發掘學生在八大指標外的「超越性天賦」，實踐真正的適性揚才。

核心價值總結：教育的交響樂

「威瓦第不只是在教書，我們是在譜寫一段關於『成長』的交響樂。」

我們在擁擠的都市中保留寬闊，在自由的實驗中保留嚴謹。透過音樂的感性、科學的理性以及語言的韌性，為孩子搭建起通往未來的堅實橋樑。

一、皮亞傑（Jean Piaget）的認知發展理論與課程結合，如此確保課程不僅符合美國 CCSS 的學術嚴謹性，更能精準對應孩子大腦發育的「節奏」。皮亞傑的核心觀點是：兒童不是「小型的成人」，他們在不同階段有著質變的思維方式。

二、神經科學研究（如神經學家 Anita Collins 的研究）指出，彈奏樂器就像是「大腦的全身運動」。它同時啟動了左腦的邏輯與語言處理以及右腦的創意與直覺。