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機構介紹

治校理念：以初心守護變革，以素養定義未來

「以音樂啟蒙天賦，以實用接軌未來——威瓦第，讓孩子在多元中定義自我。

教育的演進，實則極其單純。變的，是教學法的革新與科技的遞嬗；不變的，永遠是那份最原始、最純粹的啟蒙初心。

「新北市威瓦第國際實驗教育機構」的核心價值，在於「適性發展」與「包容多元」。我們不只是傳授知識，更是為孩子建構一個發現自我的實驗室。

我們深信，教育應隨孩子成長的認知規律而調整：

國小階段杜威的「實用主義」(Pragmatism) 以音樂素養為生命畫布，啟蒙大腦潛能。透過「做中學」與美感經驗，輔以 AI 邏輯教育、強健體態與語言應用，為孩子開創多元未來的選擇權。

中學階段學術的「精粹主義」(Essentialism) 當學生在探索中找到興趣與天賦，校方即轉向深耕精粹教育。以此奠定堅實的學術基礎，無縫接軌國內頂尖大學或國際一流學府。

這是一種「適時、適性、漸進式」的教育策略，本校的實驗教育可順利銜接傳統體制。

威瓦第的教育不只有願景，更有具體的成效。每一位畢業生都將具備面對未來世界、安身立命的八項關鍵素養：

1.卓越體能：具備游泳 25 公尺腳不落地之耐力基準，養成終身運動習慣。

2.雙語實力：英語文能力達 CEFR B1-B2 水準，具備國際溝通力。

3.音樂底蘊：具備一項終身相伴的音樂專長。

4.表達魅力：掌握 TEDx 等級的演說技巧，具備影響他人的敘事能力。

5.數位思維：具備 AI 邏輯思考能力，從容面對數位科技的浪潮。

6.審美敏銳：擁有敏銳的視覺與生活美感，厚植文化底蘊。

7.國際移動：擁有英、美、瑞士、西班牙等國至少一學期的海外實地就學經歷。

8.跨域興趣：萌發對第二外語（如日文、西班牙文）的熱忱，拓展世界觀。

在確保國語及數理能力與一般體制並駕齊驅的同時，我們更重視「品格」的雕琢。

依循柯爾柏格 (Lawrence Kohlberg) 的道德發展理論，威瓦第致力於引導學生：認識自己、理解他人、欣賞自身、尊重多元。我們相信，素養能讓孩子在世界立足，但唯有卓越的人品，才能決定孩子是否能發光發亮。

在威瓦第，我們教導孩童識別不同，進而尊重不同，最終能深切包容不同。這一竊，就在「新北市威瓦帝國際實驗教育機構」的 DNA 裡面：榮譽、知識、以及世界觀！